Розвиток мови в дошкільному віці (з трьох до семи років)

Незважаючи на те, що сензитивний період для оволодіння мовою - це раннє дитинство, дошкільний період дитини важливий для розвитку мови, для формування навичок комунікації, для засвоєння і освоєння основних норм спілкування, збагачення словникового запасу і так далі, і так далі і так далі.

Для того, що б краще розбиратися в тому, що відбувається всередині вашої дитини, ми пропонуємо цю статтю.

Весь дошкільний вік ділиться на три рівні: молодший, середній і старший. На кожному рівні свої особливості у всьому, в тому числі і в оволодінні мовою. Їли характеризувати коротко весь дошкільний вік, то головне, що відбувається, це:

• розвиток звукової сторони мови;
• зростання словникового складу (як активного, так і пасивного);
• розвивається граматичний лад мови;
• з'являється і набуває відточені форми словотворчість;
• з'являються все форми розгорнутого повідомлення: монологи, розповіді, вигадані історії;
• в спілкуванні з однолітками з'являється так звана діалогічна мова;
• розвивається егоцентрична мова (мова дитини, яка звернена до самого себе і націлена на регуляцію своїх дій);

Результати чотирирічної роботи з промовою ваша дитина досягне таких результатів:

• розшириться словник і граматичний лад мови;
• егоцентрична мова убуває;
• розвивається фонематичний слух;
• відбувається усвідомлення словесного складу мови.

Потреба в спілкуванні з однолітками є однією з лідируючих потреб дитини в дошкільному віці. З трьох років до семи, і далі, протягом усього життя, людині стає дуже важливим отримувати спілкування і зворотний зв'язок від однолітків.

Звуковий усвідомлення мови: вже молодші дошкільнята, тобто діти у віці 3 - 4 років здатні усвідомлювати особливості своєї вимови.

Зростання словникового запасу: дуже великі особистісні відмінності і соціальні можливості. Вони позначаються на словниковому запасі. В середньому ж 3 роки дитина активно використовує від тисячі до тисячі ста слів, а вже в шість років від двох з половиною тисяч, до трьох.

Граматичний лад мови: діти засвоюють, перебуваючи в соціо-культурному середовищі, ті тонкощі, які ніколи не уловлять люди, які вчили нерідну мову. Уловлюються закономірності морфологічної будови слова і способи будови фраз.

Словотворчість: кожна дитина створить за час свого розвитку не одне прекрасне оригінальне слово, яке потім може використовуватися в сімейному побуті.

Розгорнуті повідомлення: в них дитина передає події, які з ним відбулися. Або розповідає історію, яка відбувається у дитини всередині - так з'являються вигадані казки.

Діалогічна мова: мова з однолітками, в якій вже є місце не тільки предметів і дій з ними, але й художніх оцінок, думок і переживань з різних приводів.

Підготовка до школи. Увага, мова, координація

Багато фахівців вважають, що починати готувати дитину до навчання потрібно якомога раніше. І справа не в тому, щоб він вмів швидко читати і писати.

Егоцентрична мова: монологи для себе, цими монологами дитина планує дії, регулює емоційні потоки, обробляє труднощі, з якими зіткнувся. Може легко використовувати цей вид мовлення для того, що б знайти спосіб виконання завдання (до речі, ми, дорослі, теж користуємося цим методом в стресових ситуаціях).

Важливо, що б дитина могла спілкуватися в достатній кількості з однолітками або з більш старшими дітьми - так він буде засвоювати нові слова, мовні звороти, налагодить «виробництво» розгорнутих висловлювань. Навчиться вирішувати комунікативні завдання, чути інших людей, відстоювати свою точку зору - і все це в промові. Одночасно не менш важливо і розвиток спілкування з дорослими - використання дорослих в пізнавальних «цілях», в тому числі і тих, які сприяють засвоєнню норм мови, правильної вимови (в тому числі наголоси) і так далі.

Як і інші можливості вашої дитини, рівень оволодіння мовою знаходиться в прямій залежності від того, скільки ви готові з ним спілкуватися. Якщо хочете поліпшити мову - розвивайте спілкування.

Також по темі

17.04.2015

З перших днів життя маленька людина починає освоювати нові вміння: знайомитися з навколишнім світом, самим собою, вчиться сидіти, повзати, ходити, говорити.

26.06.2014

Період раннього дитинства є сензитивним періодом для розвитку мови у вашої дитини. Це означає, що саме цей вік, в силу особливостей розвитку людської психіки, найбільш підходить для того, що б ваша дитина навчився мови. І вся його подальша мова - включаючи можливості ораторського мистецтва - грунтується на цьому періоді.

29.11.2007

Вже з моменту свого народження ваш малюк веде з вами справжній діалог, в якому він відповідає мімікою і жестами. Ця форма спілкування дуже важлива для повноцінного розвитку малюка.