Психічне розвиток дитини в дошкільному віці: як успішно займатися з малюком

1. впливають фактори
2. молодші дошкільнята
3. старші дошкільнята
4. Основні механізми психіки
5. особистість
6. пам'ять
7. Увага і концентрація
8. мова
9. мислення
10. емоції
11. Роль сім'ї в психічному розвитку дошкільника
12. відносини батьків
13. Ставлення до дитини
14. Спільна діяльність
15. Трудова діяльність
16. Роль дитячого садка в психічному розвитку дошкільника
17. Виховательна робота
18. навчання

Дошкільний вік - час глобальних змін для малюка. Його психічний розвиток робить якісний стрибок вперед. Зараз головний акцент розвитку робиться на пам'яті. Раніше досвід лише накопичувався на підсвідомому рівні. Тепер запам'ятовується все яскраве, цікаве. тут ігрова діяльність повинна бути пов'язана з навчальної, щоб результати були вище. У дитини також розвиваються і інші психічні механізми: увага, концентрація, мислення.

З цього віку він починає мислити логічно, використовувати ситуаційну логіку для вирішення повсякденних завдань. Звичайно, зараз не можна чекати від крихти якихось особливих досягнень. Батькам потрібно бути терплячими, виховувати малюка без криків і агресії. Для дітей дошкільного віку це вкрай важливо, адже агресивна поведінка батьків йде під час психічному розвитку. Особистість і психіка під дією постійного стресу формуються неправильно. Така ж поведінка малюк може перенести і на своє спілкування з іншими дітьми.

Дошкільний вік - це абсолютно особливий час для розвитку дитини. Як фізичного, так і психічного. Зараз активно змінюється ставлення людини до світу, відбувається усвідомлення своєї особистості. Тепер активно проходить внутрішня (особиста, психологічна) життя дитини. його психіка активізується. Тепер уже він може сам контролювати свою поведінку багато в чому.

Головне, в яких умовах буде проходити формування і розвиток психіки. Це сім'я, дошкільний заклад. Зараз це головні впливають фактори для здорового розвитку. Крім розвитку особистості, важливо відзначити саме психічний розвиток, удосконалення механізмів психіки. Зараз на перше місце виходить пам'ять, концентрація. Це час, коли дитина набирається досвіду, отримує «базис», напрямок для подальшого розвитку. Можна розділити цей час на молодший дошкільний вік (3-4 рочки) і старший (4-7 років).

впливають фактори

На психічний розвиток зараз основний вплив роблять наступні фактори:

• сім'я, стосунки в сім'ї;
• зовнішнє середовище, оточення (сюди можна віднести дитячий сад, друзів, сусідів ...);
• можливості для навчання;
• наявність або відсутність патологій розвитку психіки.

Якщо існує затримка психічного розвитку, проблеми з інтелектом, психічні захворювання, то процес розвитку вже не піде тим самим шляхом, як у здорової дитини. Тут необхідна буде щільна робота з дитячим психологом чи психіатром, терапія, спеціальний навчальний заклад.

молодші дошкільнята

Психічне розвиток малюків першого періоду дошкільного віку визначається сприйняттям. Їх поведінка ще не можна назвати довільним, але психіка вже готується до дорослішання. Малюк бачить, чує, відчуває - формується якась «база знань» про світ. Зараз він ще не знає, що з нею робити, а мозок набирається досвіду. Це дуже важливо, адже далі поведінку буде побудовано на основі цього раннього досвіду.

психологи стверджують, що все йде з дівоцтва. Мається на увазі це раннє дитинство. Сам малюк ще багато чого не розуміє, а ось його мозок веде осмислену роботу по накопиченню знань. Наприклад, так формується мова. Ніхто не вчить крихт розмовляти, вони самі починають це робити. Відбувається це за простою схемою: запам'ятовування звучання, слів, зв'язок предмет-назва.

Приблизно такий же механізм включається для розвитку всіх елементів психіки. Головне, в цьому віці не упустити момент. Якщо будуть закладені невірні імперативи, то скоректувати поведінку потім набагато складніше. Малюк вчиться, а значить, процес навчання повинен бути контрольованим з боку те, хто виховує.

старші дошкільнята

Діти старшого дошкільного віку вже концентрують свою увагу на предметної діяльності. Зараз їх захоплює дослідження навколишнього світу, властивостей предметів. Вони готові все розглядати, ламати, чіпати, тягнути в рот. Тут їх не варто лаяти. Психічні процеси готують дитину до періоду активного навчання. Зараз такими простими способами вони вчаться без допомоги дорослих.

Тепер їх захоплюють більш складні процеси, вони задають масу питань. Напевно, батьки вже звернули увагу на те, як допитливий став їхній малюк. Коротенька історія завжди обростає купою питань. Видно, як малюк думає, як змінюються його думки. Стимулюється мислення, пам'ять, концентрація. Тепер уже він здатний усвідомлювати і планувати. Це величезних стрибок, який зробила психіка, в порівнянні навіть з віком 3-4 років.

Основні механізми психіки

Змінюється швидкість всіх психічних механізмів. Тепер малюк буде використовувати накопичений досвід для того, щоб вирішувати повсякденні завдання. З'являється ситуаційна логіка, він може зробити вибір на основі того, що вже вивчив, зрозумів, побачив, запам'ятав.

особистість

До початку періоду старшого дошкільного віку малюк вже усвідомлює себе, як особистість. Окрему від мами, батьків. Так проходить криза 3 років, коли приходить самоідентифікація. Тепер з ним не так легко, як раніше, адже розкриваються різні грані його особистості. Він розуміє, що має право бути незадоволеним, бажати, хотіти, приймати або відмовлятися.

розвиток психіки дитини - важливий процес. На нього впливає безліч факторів. В тому числі, оточення, можливості навчання. Особистість сама по собі повинна розвиватися, а знеславлює дитини 4-5 років без занять, нових знань не можна. Інакше, відбудеться стагнація розвитку. Попросту, що не буде мотивації далі розвиватися. Психічні процеси сповільнюються.

Здорова психіка і здорова особистість міцно пов'язані. Одне без іншого не може існувати. Вік 4-7 років є основним для особистісного розвитку.

пам'ять

Період 4-7 років характеризується швидким розвитком пам'яті. Батькам і вихователям потрібно стимулювати цей процес. Зараз потрібно вчитися вірші і пісеньки з малюком. Це стимулює довготривалу пам'ять. Механізм запам'ятовування вимагає, щоб інформація була цікавою, яскравою. Тоді він може запам'ятати практично все, що завгодно. Мозок дитини в цей період подібний до губки - все вбирається. Нудну інформацію, факти без картинок запам'ятовувати не цікаво. Такі заняття не підуть на користь.

Увага і концентрація

Увага, пам'ять і концентрація йдуть тут «рука в руку». Те, що привертає увагу, здатне змусити малюка сконцентруватися на тривалий час. Воно ж найкраще запам'ятовується. Зараз середній час активної концентрації у дітей 10-15 хвилин. Досліди, відеоряд, яскраві картинки, уявлення захоплюють їх на більш довгий час.

мова

До 4-5 років мова вже розвинена на досить хорошому рівні. Це важливо, так що не пропустіть свій похід до логопеда, який зазвичай призначається в 3-4 роки. Від розвитку мови залежить можливість спілкування, комунікацій, навчання. Все це - рушійні сили психічного розвитку. Проблеми з промовою можуть вказувати на якесь відставання в психічному розвитку.

мислення

Тепер ваш малюк думає зовсім інакше, ніж ще пару років назад. З'являється можливість:

Звичайно, зараз це все відбувається на простому, «дитячому» рівні. Малюка турбує швидше «покарають або не покарають», як наслідок. Але, підсвідомо він вже може робити відмінності між «хорошим» і «поганим» вчинком.

емоції

В цей час варто сконцентрувати увагу ще й на емоційній сфері. Розвивайте емпатію. Не можна упускати цей момент, 4-7 років. Співпереживання, розуміння емоцій іншої людини розвивається саме в цей період. Якщо його упустити, то потім навчити дитину емпатії вже дуже важко.

Роль сім'ї в психічному розвитку дошкільника

Дитина в сім'ї отримує основні напрямки для розвитку психіки. Звичайно, чим він старше, тим більше інших факторів, що впливають з'являється. Всі вони «нашаровуються» на базис, створений в сім.

Психічне розвиток починається з перших днів життя, але тоді проходить приховано, не так явно. Для дитини дошкільного віку дуже важливий нормальний клімат в родині, здорові відносини батьків. Саме це формує здорову особистість. Основна роль сім'ї - показати дитині, як будуються відносини в суспільстві.

відносини батьків

Відносини батьків - модель, за який малюк буде коштувати свої відносини зі світом. Для нього рішення, поведінку, спілкування батьків - єдино правильні. Якщо мама з татом при зустрічі обіймаються, посміхаються, цікавляться здоров'ям і успіхами один одного - така модель буде єдиною і зрозумілою для малюка. Якщо ж тут присутній агресси я, крики, грубі слова, застосування фізичної сили - так само і дитина буде вирішувати будь-які конфлікти, отримувати бажане.

У молодшому дошкільному віці клімат в сім'ї робить найсильніший вплив на психіку. Якщо вдома мирно, спокійно, панує атмосфера любові - здорової особистості простіше сформуватися. Навіть для діточок з проблемною психікою від народження такий клімат йде на користь, пом'якшує стан.

У дітей старшого дошкільного віку з'являється можливість перенести досвід сім'ї на свої відносини з друзями, іншими дітьми. У дитячому садку вони часто демонструють агресивну поведінку, якщо чують відмову. Або ж, відбирають іграшки силою, б'ються. Вихователь може скільки завгодно лаяти малюка, ставити в кут, але якщо ситуація в родині така, що змінити що-небудь важко.

Ставлення до дитини

Ставлення батьків до дитини грає, можливо, найголовнішу роль у всьому процесі розвитку його психіки. Так, з дітьми дошкільного віку буває важко. Вони задають багато питань, дуже активні, часто бувають протести. Не будемо забувати про кризу трьох років, коли поведінка дитини різко і часто негативно змінюється.

Для того, щоб психіка і особистість формувалися нормально, батькам потрібно:

Звучить простіше, ніж насправді. Звичайно, якщо ви вдарили свою дитину в покарання за реальну провину - це не зламає його особистість, не позначиться на психіці. Якщо ж батько б'є дитину навіть за найменшу помилку - це дійсно негативно позначиться на його психіці.

Спільна діяльність

Спільна діяльність з батьками може носити різносторонній характер:

• навчання;
• розваги;
• спілкування.

Для дитини важливі всі три аспекти спільної діяльності. Він несвідомо багато чому вчиться від батьків, навіть просто перебуваючи поруч. Дівчинка спостерігає, як мама збирається, одягається, або ж готує і прибирає будинок. Вона запам'ятовує «жіночу» модель поведінки. Хлопчики і дівчатка в рівній мірі цікавляться життям своїх батьків. У молодшому дошкільному віці вони тільки починають розділяти справи, речі, заняття на «чоловічі» і «жіночі».

Крім того, спільна діяльність робить людей ближчими один до одного. У кризовому віці 3 років, або ж потім 7 років, дитині важливо знати, що батьки приймають його, люблять. Вікова криза - явище неминуче. Все одно крихітка пройде через нього. Важливим є те, що в цей момент до нього будуть ставитися. За перепади настрою і погану поведінку весь час лаяти, або ж будуть заспокоювати, розмовляти, пояснювати, вчити?

Трудова діяльність

Правильне психічний розвиток особистості вимагає трудової діяльності. По суті, це можливість продемонструвати те, що малюк може, вміє. Звичайно, варто розраховувати навантаження, виходячи з віку і індивідуальних особливостей малюка. Батьки зіткнуться з протестом дитини виконувати завдання, але тут потрібен терплячий підхід. Спробуйте зацікавити малюка. Найпростіші заняття підійдуть для дітей молодшого та старшого дошкільного віку:

Чим старше діти, тим більш складні завдання вони повинні отримувати. Покажіть, що це не покарання за провини, а нормальна поведінка в сім'ї. Це важко зробити, якщо малюк бачить, як мама робить все, а тато в цей час відпочиває на дивані. Знову ж таки, коли йде активний розвиток психіки, складається поняття про сім'ю.

Роль дитячого садка в психічному розвитку дошкільника

Більшість дітей дошкільного віку відвідують дитячий садок. Середовище, де можливе спілкування, навчання служить гарним кліматом для розвитку психіки малюка. Тут малюк вперше залишається сам.

Звичайно, завжди є вихователі та нянечки, але дитина вперше діє, думає самостійно. А ще, в колі однолітків все психічні механізми розвиваються швидше. Потрібно грати, спілкуватися, дружити. Виникають конфлікти, які теж потрібно вирішувати. До речі, у дітей, які відвідують садок в дошкільному віці, розвиток емпатії відбувається набагато простіше, природніше.

Виховательна робота

Професійний вихователь може дуже багато дати дитині дошкільного віку. Він знає правильні розвиваючі ігри, методики спілкування. Так, вихователь може навіть трохи скорегувати поведінку малюка.

навчання

Зараз навчання починає потихеньку виступати на перший план. Поки що, навчальна діяльність тісно пов'язана з ігровою. Прості ігри вчать малюків що їстівне, а немає, наприклад. Туди ж відносяться ігри, спрямовані на розвиток моторики, пам'яті, уваги.

Не всі батьки знають, як правильно займатися. Вдома не вдається створити тієї атмосфери, яка потрібно малюкові цього віку. Так він не буде відчувати свою самостійність, адже батьки тут, поруч, у всьому допомагають. Психологи радять віддати малюка в садок, якщо немає протипоказань. На новому місці, серед нових людей психічний розвиток йде продуктивніше. Йому потрібно вперше вирішувати складні завдання для свого віку, вибирати, проявляти самостійність.