Питання експерту. Як поставити для судової експертизи?

1. Поширені помилки зустрічаються, коли питання експерту поставлені некоректно.
2. Об'єкт і предмет експертизи:
3. Межі компетенції експерта:
4. Однозначне смисловий зміст питань експерту:
5. Доцільність постановки питань експерту:
6. Профілактика імовірнісних висновків на питання експерту:
7. Як і які питання можна і потрібно поставити експерту?
8. Критерії оцінки питань експерту на етапі постановки:

В ході експертної діяльності до нас часто звертаються з проблемою того, як поставити питання експерту для проведення судової психологічної і психолого-психіатричної експертизи. Частина звернень відбувається по телефону і забирає багато часу.

При цьому важливість коректної постановки питань на експертизу не можна переоцінити.

При рецензуванні висновків експертів ми стикаємося з тим, що в 90% випадків (в 9 !!! з 10 випадків) питання експертам поставлені, м'яко кажучи, некоректно.

Дана обставина не тільки відбивається на якості експертного дослідження, а й з формальних підстав ставить під загрозу визнання недопустимим доказом Висновок експерта в цілому.

Для того щоб внести ясність, нами пропонуються дані роз'яснення деяких правових і змістовних складових теми про те, як вирішити питання експерту, на прикладах психологічної експертизи.

До оли Ви прочитаєте статтю до кінця Вам стане зрозуміло за якими критеріями необхідно коригувати питання експерту.

Судова психологічна експертиза, як, втім, і будь-яке інше судове експертне дослідження, проводиться для відповіді на питання суду і інших учасників судочинства.

Відповідно до чинного закону, «Завданням державної судово-експертної діяльності є надання сприяння судам, суддям, органам дізнання, особам, яка провадить дізнання, слідчим у встановленні обставин, що підлягають доказуванню по конкретній справі, за допомогою вирішення питань, що потребують спеціальних знань в галузі науки, техніки, мистецтва або ремесла. »1

Здавалося б, що простіше? Є питання - задавай експертам! Вони дадуть відповідь. Але це тільки на перший погляд все просто. А звідки в такому випадку беруться сотні незатребуваних в процесі або виключених з числа доказів у справі судових експертиз?

Справа не завжди і не тільки в якості експертних досліджень і кваліфікації судових експертів. Визначальне значення має те, як поставити питання експерту і відповіді на ці питання.

Давайте розглянемо все по порядку.

Поширені помилки зустрічаються, коли питання експерту поставлені некоректно.

Помилка в постачанні питань експерту призводить до критичних помилок експертизи в цілому. Висновок експертизи по неправильно поставлених питань не відповідає вимогам судового процесу і виявляється непотрібним і не відповідає цілям експертизи.

Слід завжди пам'ятати, що постановка кожного питання не тільки спрямована «на встановлення обставин, що підлягають доказуванню по конкретній справі».

Питання експерту повинні відповідати декільком обов'язковим вимогам:

Об'єкт і предмет експертизи:

1. Питання експерту повинні ставитися до об'єкта і предмета експертизи. Наприклад, при експертизі неповнолітньої дитини питання повинні стосуватися тільки дитини, його психологічних особливостей, його бажань і його ставлення до кого-небудь.

Не слід забувати, що постановка питань експерту про індивідуальні психологічні особливості батьків, бабусь і дідусів відноситься до експертизи інших людей.

Межі компетенції експерта:

2. Питання експерту повинні бути поставлений так, щоб при відповіді на них експерт не вийшов за рамки своєї компетенції. Наприклад, в одній з експертиз було поставлено питання «Чи є думка неповнолітнього І. про проживання з будь-ким з батьків обґрунтованим».

Ставлячи питання експерту таким чином, суд забув те, що, «чи є думка обгрунтованим», в цілому вирішує тільки суд. До компетенції експертизи обгрунтованості думки дитини про місце проживання, а також відповідності цієї думки його уподобанням і інтересам відноситься:

• встановлення психологічних компонентів особистості і характеру підекспертного, що впливають на процес формування волі неповнолітньої дитини;
• встановлення психологічних компонентів особистості і характеру підекспертного, що впливають на процес і зміст волевиявлення підекспертного;
• визначення у підекспертного ознак підвищеної навіюваності, що роблять визначальний значення на процес мотивації і формування волі;
• визначення у підекспертного в психологічних компонентах бажання і волевиявлення проживати з ким-небудь з батьків;
• визначення ознак формування цього бажання під наявністю психологічного тиску з боку кого-небудь з дорослих;
• визначення здатності підекспертного самостійно формувати мотиви своїх дій, свої бажання, здійснювати волевиявлення, розуміти зміст своїх дій та керувати ними;
• визначення психічної дієздатності підекспертного, наявність у нього психічних відхилень, що перешкоджають йому формувати адекватну своїм потребам мотивацію, повноцінно психологічно функціонувати відповідно до норм вікового розвитку.

Таким чином, якщо експерт відповість на питання суду однозначно «думка неповнолітнього обгрунтовано або необгрунтовано», він автоматично вийде за межі компетенції експерта.

Однозначне смисловий зміст питань експерту:

3. Питання експерту повинні бути поставлені конкретно, з однозначним і зрозумілим смисловим змістом. Наприклад, при визначенні психологічної прихильності дитини питання: «Як ставиться дитина до батьків?» Розмитий і невизначений. Також дане питання допускає різне змістовне і смислове тлумачення, не встановлює перед експертом конкретної мети дослідження.

Правильніше буде зазначене питання викласти в наступному вигляді: «Яке відношення неповнолітнього до батьків разом і до кожного окремо, до кого з батьків дитина психологічно прив'язаний більшою мірою?»

Доцільність постановки питань експерту:

4. При постановці питань на судову експертизу також дуже важливо не «переборщити». Наприклад, при призначенні психологічної експертизи щодо визначення місця проживання неповнолітньої дитини дуже поширене клопотати перед судом про взяття питань про психологічні характеристики батьків.

При цьому клопочуться боку забувають, що при постановці питань про індивідуальні психологічні особливості обох батьків виникає необхідність в проведенні не однієї експертизи (тільки щодо дитини), а відразу трьох, що істотно підвищує вартість експертних досліджень.

І ніхто не задає собі питання: а для чого досліджувати батьків, якщо стосовно них психічного та психологічного статусу немає сумнівів або скарг?

Якщо батьки неповнолітньої дитини психічно здорові, обидва люблять свою дитину, хочуть проживати з дитиною і самостійно його виховувати, для чого їм піддаватися експертному психологічного дослідження?

У справах про визначення місця проживання дитини при розлученні експертизу батьків необхідно проводити тільки у випадках, коли є сумніви в їх психічному статусі.

Також експертизу батьків проводять для з'ясування їх психологічних можливостей і здатності самостійно утримувати і виховувати неповнолітньої дитини.

Профілактика імовірнісних висновків на питання експерту:

5. Питання експерту повинен припускати конкретну відповідь на нього. Наприклад, відповідь на питання «До кого з батьків дитина відчуває більш сильну емоційну прихильність?» Повинен звучати однозначно і зрозуміло. Наприклад: «Більш сильну емоційну прихильність дитина відчуває до матері?». Або «Більш сильну емоційну прихильність дитина відчуває до батька». Неприпустимо в висновках, як це траплялося в досліджених нами висновках, відповідати на питання: «Емоційна прихильність дитини визначається ...» Чим визначається емоційна прив'язаність дитини, необхідно описувати в дослідницькій частині висновку експертизи.

Як і які питання можна і потрібно поставити експерту?

Зразкові питання експерту містяться на багатьох інтернет-ресурсах, деякі з них можна питання для експертизи дитини . Однак, незважаючи на схожість багатьох проблем, які досліджуються в судовому процесі, необхідно пам'ятати про унікальність учасників правового розгляду.

При постановці питань на експертизу в ході судової експертизи краще вдатися до допомоги фахівця.

Критерії оцінки питань експерту на етапі постановки:

Якщо залучення фахівця до постановки питань з яких-небудь причин неможливо, то спробуйте оцінити питання експерту за наступними критеріями:

- Проти кого або чого поставлено питання, чи стосується вона до об'єкту і предмету експертизи?

- Що дасть учасникам судового процесу відповідь на це питання?

- До чиєї компетенції відноситься дане питання?

- Чи не допускає питання неоднозначною смисловий і змістовної інтерпретації?

- Чи можливий однозначну відповідь на поставлене запитання? І якщо неможливий, що дасть імовірнісний відповідь учасникам судочинства?

- Чи достатньо в матеріалах, представлених на експертизу, фактичних даних для відповіді на поставлене запитання?

Судовий експерт-психолог Лосєв А.В.

тел. 8 (499) -647-80-32

1. Стаття 2 Федерального закону РФ від 31.05.2001 N 73-ФЗ "Про державну судово-експертної діяльності в Російській Федерації".

схоже