1. Які іграшки потрібні дитині зміст: Чи може бути дитяча гра тільки забавою? Дитячий психолог негайно...
2. Іграшки дитині від 3 до 6 місяців
3. Іграшки для дитини 6-9 місяців
4. Іграшки для дитини 1 року
5. Які іграшки потрібні дитині
6. Іграшки для новонародженого
7. Іграшки дитині від 3 до 6 місяців
8. Іграшки для дитини 6-9 місяців
9. Іграшки для дитини 1 року
10. Які іграшки потрібні дитині
11. Іграшки для новонародженого
12. Іграшки дитині від 3 до 6 місяців
13. Іграшки для дитини 6-9 місяців
14. Іграшки для дитини 1 року

Які іграшки потрібні дитині

зміст:

Чи може бути дитяча гра тільки забавою? Дитячий психолог негайно вигукне: "Ні в якому разі! Без гри неможливий повноцінний розвиток дитини".

Дитяча гра - це в повному розумінні слова дослідницька діяльність. Малюк грунтовно, серйозно знайомиться з предметами навколишнього світу - в першу чергу з іграшками.

Вибір іграшок для малюка ніяк не можна пускати на самоплив. Якщо однорічний людина цілими днями тріщить брязкальцем і не знає, що таке кубики, пірамідки, пищалки і ін., Він напевно відстане в розвитку від своїх однолітків. Спробуємо зрозуміти, як найкращим чином організувати ігровий простір дитини протягом першого року його життя.

До змісту

Іграшки для новонародженого

новонародженому від 0 до місяця іграшки не потрібні, оскільки вся його життя визначається виключно контактами з дорослими. А ось в період від одного до трьох місяців у дитини формуються механізми зорового і слухового сприйняття. Так, в місячному віці малюк не тільки фіксує погляд на обличчі дорослого, а й намагається за ним стежити. У два місяці дитини вже цікавлять різні предмети, контрастні малюнки, візерунок на шпалерах. Майже весь час, вільний від сну і їжі, він щось розглядає, до чогось прислухається ... Тепер саме час забезпечити малюкові зручний матеріал для розглядання і фіксації погляду. Нехай це будуть декоративні плями чистого, яскравого кольору (світло-червоного, жовтого, блакитного, яскраво-зеленого на сірому або кремовому тлі). Плями ці можуть являти собою геометричні фігури або малюнки, наклеєні на стіни або стелю. Можна ще підвішувати до стелі різнокольорові фігурки на ниточках. Зауважимо, що діти в цьому віці найохочіше фіксують погляд на предметах жовтого кольору. Слідкуйте за тим, щоб в поле зору дитини не потрапило занадто багато яскравих об'єктів - це завадить йому сфокусувати зір на якомусь одному місці (малюнку) і гарненько розглянути його.

Координація рухів очей - черговий етап розвитку зорового апарату дитини. Тут йому допоможе спеціальна окорухова гімнастика. Візьміть яскраву брязкальце і помістіть її на відстані 40 см від очей дитини. Після того як він зупинить на ній погляд, відведіть іграшку вправо, потім вліво, вгору, вниз ... Слідкуйте за очками малюка. Якщо він "втратив" брязкальце, повторіть вправу, тільки не перестарайтеся: заняття повинно тривати не більше двох хвилин.

Корисно вкладати брязкальце в ручку малюка (зрозуміло, вона повинна бути легкою і не дуже об'ємною). Дитина ще не може грати нею, але поступово, у міру розвитку рухової системи, почне підносити іграшку-на-віч, потім навмисно поміщати її в поле зору, щоб краще розгледіти. І тоді іграшка почне виконувати формуючу функцію, стимулюючи цілеспрямовані руху і розвиваючи координацію "око - рука".

До змісту

Іграшки дитині від 3 до 6 місяців

У період від 3 до 6 місяців набір освоєних дитиною рухів розширюється: він може, наприклад, не тільки дотягнутися ручкою або ніжкою до іграшки, але і докотитися до неї - в буквальному сенсі слова. Значить, пора розширювати ігровий простір - час від часу влаштовувати малюка на килимі або поміщати його в великий манеж.

Якщо раніше дитина пізнавав світ за допомогою зору і слуху, тепер він намагається обмацати той чи інший предмет. На цьому етапі бажано, щоб доступні йому іграшки були різноманітні за формою і фактурою. Можна пропонувати малюкові не тільки пластмасові та гумові іграшки, а й м'які (за умови, що їх легко чистити). Дуже гарні звучать іграшки - вони як ніякі інші стимулюють осмислені руху. Якщо підвісити до ліжечка дзвіночок - малюк, рухаючи ручками або ніжками, може розгойдати ліжечко, і дзвіночок задзвенить. Йому сподобається цей звук, і він захоче почути його ще раз. Брязкальця, які кріпляться до зап'ястя як браслет, теж спонукають дитину ворушити ручками.

Оскільки в цей час - від 3 до 6 місяців - значно розширюється арсенал рухів дитини, приходить пора оновлювати асортимент доступних йому іграшок. Гумові звірята-пищалки, ляльки-неваляшки і примітивні музичні інструменти з великими клавішами представляють для 5-місячного малюка невичерпне джерело інтересу - адже вони "живі". Вони розмовляють, плачуть, сміються, коли він торкається до них (перекидає, притискає до себе і т.д.).

Такі найпростіші заняття з іграшками сприяють встановленню зв'язків між відділами мозку, що відповідають за зорове, слухове, тактильне сприйняття, а також за рухові функції. Зусилля, яких докладає дитина, намагаючись опанувати цікавлять його предметом, і пов'язані з цим труднощі формують одну з найважливіших людських здібностей - діяти цілеспрямовано і осмислено. Поведінка дитини з іграшкою в руках - це ще не гра, але вже нині, справжні дослідження як предмета, так і можливостей власного тіла.

На цьому етапі дуже важливо не перевантажувати увагу дитини - дайте йому можливість розібратися з однією іграшкою і лише після цього пропонуйте іншу. Тут є такий момент: дитину найбільше приваблює новизна, і, щоб знайома іграшка не приїдалася, час від часу ховайте її. Через пару днів малюк буде радіти їй як нової.

До змісту

Іграшки для дитини 6-9 місяців

З 6 до 9 місяців рухові можливості дитини збагачуються і ускладнюються. Він вільно переміщається на четвереньках і пробує вставати. Одночасно з цим розвивається дрібна моторика рук: малюк намагається захоплювати предмет не тільки долонькою, а й пучкою, і пальчиками.

Перш знайомство дитини з предметами відбувалося як би випадково - тепер його дії цілеспрямовані. Розширення кругозору маленької людини багато в чому залежить від дорослих. Це дуже серйозна справа - показати дитині, як поводитися з різними іграшками. Яким чином крутити барабанчик, як натискати пальчиками на клавіші, як змусити м'ячик покотитися. У цьому віці дитина все ще порається з брязкальцями і пищалками, але цікаві йому більш складні іграшки: машинки, розкладні книжки з яскравими картинками (маленьким, але повним запеклого інтересу читачам не випадково рекомендуються книжки з щільного картону!).

Це особливий час для батьків: вираз "за ним око та око" найточніше описує ситуацію. Багато хто намагається стримувати рухову активність дитини з міркувань безпеки (або не маючи часу доглядати за ним). Але оберігати дитину слід лише від того, що для нього дійсно небезпечно. Вчаться-то адже на помилках.

До 9 місяців малюк розуміє, що можна грати відразу двома предметами. Наприклад, якщо бити однією іграшкою про іншу, виникає звук (дзвін, гуркіт), і це йому страшенно подобається. Тепер він може нарешті розібратися і з набором формочок, кубиками і пірамідками. Спочатку малюк буде руйнувати зібрані вами пірамідки і замки з кубиків, але через якийсь час обов'язково спробує щось спорудити сам. Для 7-9-місячних існують спеціальні, з гнучкої пластмаси конструктори. Це, як правило, незамкнуті кільця, які чудово легко зчіплюються (хоча діти чомусь більше люблять їх гризти).

До цього часу дитині доступні прості ігри з дорослими: "добре", "ку-ку", "шу-у, полетіли" ... Попросіть малюка вказати (знайти) ту чи іншу іграшку: "Де зайчик?" Якщо дитина вас не зрозумів або вагається з відповіддю, допоможіть йому: "Так ось же він, зайка!"

До змісту

Іграшки для дитини 1 року

Найбільше досягнення в житті однорічної дитини - ходьба без підтримки, тобто набуття почуття рівноваги. У цей період (і навіть раніше, після 9 місяців) з кожним днем ​​досконаліше стає дрібна моторика рук. Якщо раніше дитина випадково кидав іграшки, тепер він робить це навмисно. Виникає гра, втомлива для дорослого, але нескінченно приваблива для малюка: він знову і знову кидає слоника, а терпляча мама знову і знову піднімає його.

Годовічок вже володіє обома руками: вкладає формочки одну в іншу, нанизує на стрижень кільця пірамідки, роздягає і одягає матрьошку.

Улюблена усіма дзига - якраз для однорічних, а також металофон і барабан. Освоюючи їх, дитина вчиться, крім іншого, розраховувати силу удару для вилучення різноманітних звуків.

Саме зараз дитини слід знайомити з величезним для нього світом квартири або кімнати, з предметами домашнього вжитку. Йому потрібно показати, як поводитися з водою, з посудом (не б'ється, зрозуміло). Чим раніше він почне осягати цей бік домашнього життя, тим безпечніше будуть його гри.

Однорічна дитина бурхливо радіє таким іграшкам, як пластиковий телефон, набори лялькової посуду, лялькова перукарня. Йому це тим більш цікаво, що в цей час він щосили обезьянічает - прагне копіювати дорослих. Мама причісується - і дочка лепече, вимагаючи гребінець. І ще: в цьому віці діти люблять все перевіряти на міцність, тому іграшки (будь-які предмети, якими малюк займається) не повинні ламатися і вже тим більше розбиватися.

Оскільки в цьому віці дитина вчиться володіти тілом, з ним треба грати в ігри, що формують почуття рівноваги і координацію рухів. Найкраще координують рух гри з м'ячем: маленький м'ячик можна кидати і ловити, великий - штовхати ручками і ніжками, бігти за ним, наздоганяти його і зупиняти. Дуже гарні насаджені на довгу палицю метелики (сонечка, бабки) на коліщатках, які маля котить перед собою.

Гойдалки, стрибуни, конячка-качалка - відмінні об'єкти для розвитку почуття рівноваги (звичайно, розгойдуватися на конячці можна тільки з мамою - вона і посадить, та буде хитати, і зніме).

Надзвичайно цікаві малюкові гри з "водоплавними" іграшками - качечка, рибками та ін. А ігор в пісочниці взагалі немає рівних: однорічний людина здатна годинами пихкати над формочками, пересипаючи пісок з однієї в іншу. В цей час йому гостро необхідні власне відерце, совок і вантажівка-самоскид. Випікання пасок з піску, тобто активне і свідоме формоутворення, - цей акт творчості, один з перших кроків на шляху розвитку творчого мислення.

До речі, однорічній дитині вже можна дати в руки олівці-поліцвет і папір, а збираючи його на вулицю, сунути в кишеню курточки крейда. Коли до нього дійде, що ці предмети залишають слід, йому стане пекучо цікавий результат маніпуляцій ними. Дитячі каракулі - зовсім не те, що вкладають в це поняття дорослі. Це перша спроба пізнати і хоч в малій (дитячому малої) ступені усвідомити світ. Крім того, каракулі формують скоординованість системи "око-рука".

Резюмуємо: в перший рік життя дитини між грою і пізнанням навколишнього світу можна сміливо ставити знак рівності. Пізніше настане час сюжетно-рольових ігор, і тоді відношення дитини до іграшок стане іншим. А зараз жити і грати для нього - одне і те ж.

Увага!

• Іграшки не повинні легко ламатися, розбиватися. У них не повинно бути дрібних деталей, які можуть потрапити малюкові в рот або в ніс.
• М'які іграшки можна давати дитині тільки в тому випадку, якщо їх легко чистити.
• Коли дитина почне освоювати простір кімнати, оберніть чим-небудь м'яким гострі кути меблів, закрийте електророзетки, приберіть з підлоги дроти.
• Входячи в кімнату, не забувайте, що за дверима може виявитися малюк.
• Дивіться, чим грає ваш маленький. Серед його "іграшок" може виявитися не тільки цілком безпечний мамин тапочок, але і шурхотить поліетиленовий пакет (який дитина неодмінно спробує надягти на голову).

Обговорення

Так мені здається у кожної дитини за можливостями батьків

Дякую за корисну інформацію. Єдине не погоджуся що годовасік потрібні гойдалки, стрибуни.
Для них можуть підійти машинки каталки, наприклад як тут [Посилання-1] , Але решта перераховане підійде тільки більш старшеньким, приблизно від 2 років ... ну, це моя думка ...

Відмінна стаття! Дякуємо

Ось є огляд іграшок для дітей до року - [Посилання-1]

У нас в пошані ті що можна катати, та й до сих пір любить з такими грати. Музичні теж любить. Нещодавно купила їй дзеркало іграшкове Чикко, нам 1,2, рекомендує фірма виробник іграшку з 6 міс. Враження позитивне. Кнопока- сердечко натиснути і музика грає мила, та ще й личко Білосніжки з'являється - забавно дуже. Воно так і називається "чарівне дзеркало Білосніжки", ціна так само адекватна

Гарна, чітка, доступна стаття для початківців "мам" і медикам для освітньої роботи з вагітними

26.12.2008 12:10:58, Любов

Дякую за цікаву статтю. Раз ми в рубриці до року, то хотілося б так само виявити здеь інформацію про розвиваючих і можливих іграх для кожного тримісячного періоду до року.

06.12.2007 16:38:15, Yana

Дякую за поради, багато цікавої і корисної інформації.

07.06.2007 23:39:37, Катерина

цікаво, але мало ... хотілося б дізнатися докладніше як грати з малюком 2 місяців ...

11.08.2006 15:02:48, ольга

Стаття цікава, спасибі. Ще хотілося б дізнатися докладніше про ігри для таких малюків - є ж маса забутих народних примовок, крім відомих "сороки ...", "полетіли"

14.07.2006 9:47:09, Анна

як відучити дитину не смоктати пальці і руки?

22.06.2006 17:31:57, Тетяна

Дуже цікава і корисна особисто для мене стаття. Думаю, що багато молоді матусі прочитають і з вдячністю приймуть до відома все, що викладено в статті

10.03.2006 20:39:32, olga

Moei devochke 10 mesjacev i raz seichas vashi tekomendacii mne prigodilis '. Mne ochen 'ponravilas' stat'ja.
S uvazheniem Jasmin

09.12.2004 2:21:11, Jasmin

Насправді літератури про розвитку дитини від 2-х років дуже багато, описані найрізноманітніші методики. А ось що стосується занять з малюками до року - такої літератури не вистачає. Дякуємо.

16.02.2004 15:47:42, Наталія Г.

ця дуже корисна і потрібна стаття, вона мені потрібна пля моєї роботи. дуже пізнавально

29.05.2003 9:42:10, Олена Василівна

.

Коментувати можут "Які іграшки потрібні дитині"

Які іграшки потрібні дитині

зміст:

Чи може бути дитяча гра тільки забавою? Дитячий психолог негайно вигукне: "Ні в якому разі! Без гри неможливий повноцінний розвиток дитини".

Дитяча гра - це в повному розумінні слова дослідницька діяльність. Малюк грунтовно, серйозно знайомиться з предметами навколишнього світу - в першу чергу з іграшками.

Вибір іграшок для малюка ніяк не можна пускати на самоплив. Якщо однорічний людина цілими днями тріщить брязкальцем і не знає, що таке кубики, пірамідки, пищалки і ін., Він напевно відстане в розвитку від своїх однолітків. Спробуємо зрозуміти, як найкращим чином організувати ігровий простір дитини протягом першого року його життя.

До змісту

Іграшки для новонародженого

новонародженому від 0 до місяця іграшки не потрібні, оскільки вся його життя визначається виключно контактами з дорослими. А ось в період від одного до трьох місяців у дитини формуються механізми зорового і слухового сприйняття. Так, в місячному віці малюк не тільки фіксує погляд на обличчі дорослого, а й намагається за ним стежити. У два місяці дитини вже цікавлять різні предмети, контрастні малюнки, візерунок на шпалерах. Майже весь час, вільний від сну і їжі, він щось розглядає, до чогось прислухається ... Тепер саме час забезпечити малюкові зручний матеріал для розглядання і фіксації погляду. Нехай це будуть декоративні плями чистого, яскравого кольору (світло-червоного, жовтого, блакитного, яскраво-зеленого на сірому або кремовому тлі). Плями ці можуть являти собою геометричні фігури або малюнки, наклеєні на стіни або стелю. Можна ще підвішувати до стелі різнокольорові фігурки на ниточках. Зауважимо, що діти в цьому віці найохочіше фіксують погляд на предметах жовтого кольору. Слідкуйте за тим, щоб в поле зору дитини не потрапило занадто багато яскравих об'єктів - це завадить йому сфокусувати зір на якомусь одному місці (малюнку) і гарненько розглянути його.

Координація рухів очей - черговий етап розвитку зорового апарату дитини. Тут йому допоможе спеціальна окорухова гімнастика. Візьміть яскраву брязкальце і помістіть її на відстані 40 см від очей дитини. Після того як він зупинить на ній погляд, відведіть іграшку вправо, потім вліво, вгору, вниз ... Слідкуйте за очками малюка. Якщо він "втратив" брязкальце, повторіть вправу, тільки не перестарайтеся: заняття повинно тривати не більше двох хвилин.

Корисно вкладати брязкальце в ручку малюка (зрозуміло, вона повинна бути легкою і не дуже об'ємною). Дитина ще не може грати нею, але поступово, у міру розвитку рухової системи, почне підносити іграшку-на-віч, потім навмисно поміщати її в поле зору, щоб краще розгледіти. І тоді іграшка почне виконувати формуючу функцію, стимулюючи цілеспрямовані руху і розвиваючи координацію "око - рука".

До змісту

Іграшки дитині від 3 до 6 місяців

У період від 3 до 6 місяців набір освоєних дитиною рухів розширюється: він може, наприклад, не тільки дотягнутися ручкою або ніжкою до іграшки, але і докотитися до неї - в буквальному сенсі слова. Значить, пора розширювати ігровий простір - час від часу влаштовувати малюка на килимі або поміщати його в великий манеж.

Якщо раніше дитина пізнавав світ за допомогою зору і слуху, тепер він намагається обмацати той чи інший предмет. На цьому етапі бажано, щоб доступні йому іграшки були різноманітні за формою і фактурою. Можна пропонувати малюкові не тільки пластмасові та гумові іграшки, а й м'які (за умови, що їх легко чистити). Дуже гарні звучать іграшки - вони як ніякі інші стимулюють осмислені руху. Якщо підвісити до ліжечка дзвіночок - малюк, рухаючи ручками або ніжками, може розгойдати ліжечко, і дзвіночок задзвенить. Йому сподобається цей звук, і він захоче почути його ще раз. Брязкальця, які кріпляться до зап'ястя як браслет, теж спонукають дитину ворушити ручками.

Оскільки в цей час - від 3 до 6 місяців - значно розширюється арсенал рухів дитини, приходить пора оновлювати асортимент доступних йому іграшок. Гумові звірята-пищалки, ляльки-неваляшки і примітивні музичні інструменти з великими клавішами представляють для 5-місячного малюка невичерпне джерело інтересу - адже вони "живі". Вони розмовляють, плачуть, сміються, коли він торкається до них (перекидає, притискає до себе і т.д.).

Такі найпростіші заняття з іграшками сприяють встановленню зв'язків між відділами мозку, що відповідають за зорове, слухове, тактильне сприйняття, а також за рухові функції. Зусилля, яких докладає дитина, намагаючись опанувати цікавлять його предметом, і пов'язані з цим труднощі формують одну з найважливіших людських здібностей - діяти цілеспрямовано і осмислено. Поведінка дитини з іграшкою в руках - це ще не гра, але вже нині, справжні дослідження як предмета, так і можливостей власного тіла.

На цьому етапі дуже важливо не перевантажувати увагу дитини - дайте йому можливість розібратися з однією іграшкою і лише після цього пропонуйте іншу. Тут є такий момент: дитину найбільше приваблює новизна, і, щоб знайома іграшка не приїдалася, час від часу ховайте її. Через пару днів малюк буде радіти їй як нової.

До змісту

Іграшки для дитини 6-9 місяців

З 6 до 9 місяців рухові можливості дитини збагачуються і ускладнюються. Він вільно переміщається на четвереньках і пробує вставати. Одночасно з цим розвивається дрібна моторика рук: малюк намагається захоплювати предмет не тільки долонькою, а й пучкою, і пальчиками.

Перш знайомство дитини з предметами відбувалося як би випадково - тепер його дії цілеспрямовані. Розширення кругозору маленької людини багато в чому залежить від дорослих. Це дуже серйозна справа - показати дитині, як поводитися з різними іграшками. Яким чином крутити барабанчик, як натискати пальчиками на клавіші, як змусити м'ячик покотитися. У цьому віці дитина все ще порається з брязкальцями і пищалками, але цікаві йому більш складні іграшки: машинки, розкладні книжки з яскравими картинками (маленьким, але повним запеклого інтересу читачам не випадково рекомендуються книжки з щільного картону!).

Це особливий час для батьків: вираз "за ним око та око" найточніше описує ситуацію. Багато хто намагається стримувати рухову активність дитини з міркувань безпеки (або не маючи часу доглядати за ним). Але оберігати дитину слід лише від того, що для нього дійсно небезпечно. Вчаться-то адже на помилках.

До 9 місяців малюк розуміє, що можна грати відразу двома предметами. Наприклад, якщо бити однією іграшкою про іншу, виникає звук (дзвін, гуркіт), і це йому страшенно подобається. Тепер він може нарешті розібратися і з набором формочок, кубиками і пірамідками. Спочатку малюк буде руйнувати зібрані вами пірамідки і замки з кубиків, але через якийсь час обов'язково спробує щось спорудити сам. Для 7-9-місячних існують спеціальні, з гнучкої пластмаси конструктори. Це, як правило, незамкнуті кільця, які чудово легко зчіплюються (хоча діти чомусь більше люблять їх гризти).

До цього часу дитині доступні прості ігри з дорослими: "добре", "ку-ку", "шу-у, полетіли" ... Попросіть малюка вказати (знайти) ту чи іншу іграшку: "Де зайчик?" Якщо дитина вас не зрозумів або вагається з відповіддю, допоможіть йому: "Так ось же він, зайка!"

До змісту

Іграшки для дитини 1 року

Найбільше досягнення в житті однорічної дитини - ходьба без підтримки, тобто набуття почуття рівноваги. У цей період (і навіть раніше, після 9 місяців) з кожним днем ​​досконаліше стає дрібна моторика рук. Якщо раніше дитина випадково кидав іграшки, тепер він робить це навмисно. Виникає гра, втомлива для дорослого, але нескінченно приваблива для малюка: він знову і знову кидає слоника, а терпляча мама знову і знову піднімає його.

Годовічок вже володіє обома руками: вкладає формочки одну в іншу, нанизує на стрижень кільця пірамідки, роздягає і одягає матрьошку.

Улюблена усіма дзига - якраз для однорічних, а також металофон і барабан. Освоюючи їх, дитина вчиться, крім іншого, розраховувати силу удару для вилучення різноманітних звуків.

Саме зараз дитини слід знайомити з величезним для нього світом квартири або кімнати, з предметами домашнього вжитку. Йому потрібно показати, як поводитися з водою, з посудом (не б'ється, зрозуміло). Чим раніше він почне осягати цей бік домашнього життя, тим безпечніше будуть його гри.

Однорічна дитина бурхливо радіє таким іграшкам, як пластиковий телефон, набори лялькової посуду, лялькова перукарня. Йому це тим більш цікаво, що в цей час він щосили обезьянічает - прагне копіювати дорослих. Мама причісується - і дочка лепече, вимагаючи гребінець. І ще: в цьому віці діти люблять все перевіряти на міцність, тому іграшки (будь-які предмети, якими малюк займається) не повинні ламатися і вже тим більше розбиватися.

Оскільки в цьому віці дитина вчиться володіти тілом, з ним треба грати в ігри, що формують почуття рівноваги і координацію рухів. Найкраще координують рух гри з м'ячем: маленький м'ячик можна кидати і ловити, великий - штовхати ручками і ніжками, бігти за ним, наздоганяти його і зупиняти. Дуже гарні насаджені на довгу палицю метелики (сонечка, бабки) на коліщатках, які маля котить перед собою.

Гойдалки, стрибуни, конячка-качалка - відмінні об'єкти для розвитку почуття рівноваги (звичайно, розгойдуватися на конячці можна тільки з мамою - вона і посадить, та буде хитати, і зніме).

Надзвичайно цікаві малюкові гри з "водоплавними" іграшками - качечка, рибками та ін. А ігор в пісочниці взагалі немає рівних: однорічний людина здатна годинами пихкати над формочками, пересипаючи пісок з однієї в іншу. В цей час йому гостро необхідні власне відерце, совок і вантажівка-самоскид. Випікання пасок з піску, тобто активне і свідоме формоутворення, - цей акт творчості, один з перших кроків на шляху розвитку творчого мислення.

До речі, однорічній дитині вже можна дати в руки олівці-поліцвет і папір, а збираючи його на вулицю, сунути в кишеню курточки крейда. Коли до нього дійде, що ці предмети залишають слід, йому стане пекучо цікавий результат маніпуляцій ними. Дитячі каракулі - зовсім не те, що вкладають в це поняття дорослі. Це перша спроба пізнати і хоч в малій (дитячому малої) ступені усвідомити світ. Крім того, каракулі формують скоординованість системи "око-рука".

Резюмуємо: в перший рік життя дитини між грою і пізнанням навколишнього світу можна сміливо ставити знак рівності. Пізніше настане час сюжетно-рольових ігор, і тоді відношення дитини до іграшок стане іншим. А зараз жити і грати для нього - одне і те ж.

Увага!

• Іграшки не повинні легко ламатися, розбиватися. У них не повинно бути дрібних деталей, які можуть потрапити малюкові в рот або в ніс.
• М'які іграшки можна давати дитині тільки в тому випадку, якщо їх легко чистити.
• Коли дитина почне освоювати простір кімнати, оберніть чим-небудь м'яким гострі кути меблів, закрийте електророзетки, приберіть з підлоги дроти.
• Входячи в кімнату, не забувайте, що за дверима може виявитися малюк.
• Дивіться, чим грає ваш маленький. Серед його "іграшок" може виявитися не тільки цілком безпечний мамин тапочок, але і шурхотить поліетиленовий пакет (який дитина неодмінно спробує надягти на голову).

Обговорення

Так мені здається у кожної дитини за можливостями батьків

Дякую за корисну інформацію. Єдине не погоджуся що годовасік потрібні гойдалки, стрибуни.
Для них можуть підійти машинки каталки, наприклад як тут [Посилання-1] , Але решта перераховане підійде тільки більш старшеньким, приблизно від 2 років ... ну, це моя думка ...

Відмінна стаття! спасибі

Ось є огляд іграшок для дітей до року - [Посилання-1]

У нас в пошані ті що можна катати, та й до сих пір любить з такими грати. Музичні теж любить. Нещодавно купила їй дзеркало іграшкове Чикко, нам 1,2, рекомендує фірма виробник іграшку з 6 міс. Враження позитивне. Кнопока- сердечко натиснути і музика грає мила, та ще й личко Білосніжки з'являється - забавно дуже. Воно так і називається "чарівне дзеркало Білосніжки", ціна так само адекватна

Гарна, чітка, доступна стаття для початківців "мам" і медикам для освітньої роботи з вагітними

26.12.2008 12:10:58, Любов

Дякую за цікаву статтю. Раз ми в рубриці до року, то хотілося б так само виявити здеь інформацію про розвиваючих і можливих іграх для кожного тримісячного періоду до року.

06.12.2007 16:38:15, Yana

Дякую за поради, багато цікавої і корисної інформації.

07.06.2007 23:39:37, Катерина

цікаво, але мало ... хотілося б дізнатися докладніше як грати з малюком 2 місяців ...

11.08.2006 15:02:48, ольга

Стаття цікава, спасибі. Ще хотілося б дізнатися докладніше про ігри для таких малюків - є ж маса забутих народних примовок, крім відомих "сороки ...", "полетіли"

14.07.2006 9:47:09, Анна

як відучити дитину не смоктати пальці і руки?

22.06.2006 17:31:57, Тетяна

Дуже цікава і корисна особисто для мене стаття. Думаю, що багато молоді матусі прочитають і з вдячністю приймуть до відома все, що викладено в статті

10.03.2006 20:39:32, olga

Moei devochke 10 mesjacev i raz seichas vashi tekomendacii mne prigodilis '. Mne ochen 'ponravilas' stat'ja.
S uvazheniem Jasmin

09.12.2004 2:21:11, Jasmin

Насправді літератури про розвитку дитини від 2-х років дуже багато, описані найрізноманітніші методики. А ось що стосується занять з малюками до року - такої літератури не вистачає. Спасибі.

16.02.2004 15:47:42, Наталія Г.

ця дуже корисна і потрібна стаття, вона мені потрібна пля моєї роботи. дуже пізнавально

29.05.2003 9:42:10, Олена Василівна

.

Коментувати можут "Які іграшки потрібні дитині"

Які іграшки потрібні дитині

зміст:

Чи може бути дитяча гра тільки забавою? Дитячий психолог негайно вигукне: "Ні в якому разі! Без гри неможливий повноцінний розвиток дитини".

Дитяча гра - це в повному розумінні слова дослідницька діяльність. Малюк грунтовно, серйозно знайомиться з предметами навколишнього світу - в першу чергу з іграшками.

Вибір іграшок для малюка ніяк не можна пускати на самоплив. Якщо однорічний людина цілими днями тріщить брязкальцем і не знає, що таке кубики, пірамідки, пищалки і ін., Він напевно відстане в розвитку від своїх однолітків. Спробуємо зрозуміти, як найкращим чином організувати ігровий простір дитини протягом першого року його життя.

До змісту

Іграшки для новонародженого

новонародженому від 0 до місяця іграшки не потрібні, оскільки вся його життя визначається виключно контактами з дорослими. А ось в період від одного до трьох місяців у дитини формуються механізми зорового і слухового сприйняття. Так, в місячному віці малюк не тільки фіксує погляд на обличчі дорослого, а й намагається за ним стежити. У два місяці дитини вже цікавлять різні предмети, контрастні малюнки, візерунок на шпалерах. Майже весь час, вільний від сну і їжі, він щось розглядає, до чогось прислухається ... Тепер саме час забезпечити малюкові зручний матеріал для розглядання і фіксації погляду. Нехай це будуть декоративні плями чистого, яскравого кольору (світло-червоного, жовтого, блакитного, яскраво-зеленого на сірому або кремовому тлі). Плями ці можуть являти собою геометричні фігури або малюнки, наклеєні на стіни або стелю. Можна ще підвішувати до стелі різнокольорові фігурки на ниточках. Зауважимо, що діти в цьому віці найохочіше фіксують погляд на предметах жовтого кольору. Слідкуйте за тим, щоб в поле зору дитини не потрапило занадто багато яскравих об'єктів - це завадить йому сфокусувати зір на якомусь одному місці (малюнку) і гарненько розглянути його.

Координація рухів очей - черговий етап розвитку зорового апарату дитини. Тут йому допоможе спеціальна окорухова гімнастика. Візьміть яскраву брязкальце і помістіть її на відстані 40 см від очей дитини. Після того як він зупинить на ній погляд, відведіть іграшку вправо, потім вліво, вгору, вниз ... Слідкуйте за очками малюка. Якщо він "втратив" брязкальце, повторіть вправу, тільки не перестарайтеся: заняття повинно тривати не більше двох хвилин.

Корисно вкладати брязкальце в ручку малюка (зрозуміло, вона повинна бути легкою і не дуже об'ємною). Дитина ще не може грати нею, але поступово, у міру розвитку рухової системи, почне підносити іграшку-на-віч, потім навмисно поміщати її в поле зору, щоб краще розгледіти. І тоді іграшка почне виконувати формуючу функцію, стимулюючи цілеспрямовані руху і розвиваючи координацію "око - рука".

До змісту

Іграшки дитині від 3 до 6 місяців

У період від 3 до 6 місяців набір освоєних дитиною рухів розширюється: він може, наприклад, не тільки дотягнутися ручкою або ніжкою до іграшки, але і докотитися до неї - в буквальному сенсі слова. Значить, пора розширювати ігровий простір - час від часу влаштовувати малюка на килимі або поміщати його в великий манеж.

Якщо раніше дитина пізнавав світ за допомогою зору і слуху, тепер він намагається обмацати той чи інший предмет. На цьому етапі бажано, щоб доступні йому іграшки були різноманітні за формою і фактурою. Можна пропонувати малюкові не тільки пластмасові та гумові іграшки, а й м'які (за умови, що їх легко чистити). Дуже гарні звучать іграшки - вони як ніякі інші стимулюють осмислені руху. Якщо підвісити до ліжечка дзвіночок - малюк, рухаючи ручками або ніжками, може розгойдати ліжечко, і дзвіночок задзвенить. Йому сподобається цей звук, і він захоче почути його ще раз. Брязкальця, які кріпляться до зап'ястя як браслет, теж спонукають дитину ворушити ручками.

Оскільки в цей час - від 3 до 6 місяців - значно розширюється арсенал рухів дитини, приходить пора оновлювати асортимент доступних йому іграшок. Гумові звірята-пищалки, ляльки-неваляшки і примітивні музичні інструменти з великими клавішами представляють для 5-місячного малюка невичерпне джерело інтересу - адже вони "живі". Вони розмовляють, плачуть, сміються, коли він торкається до них (перекидає, притискає до себе і т.д.).

Такі найпростіші заняття з іграшками сприяють встановленню зв'язків між відділами мозку, що відповідають за зорове, слухове, тактильне сприйняття, а також за рухові функції. Зусилля, яких докладає дитина, намагаючись опанувати цікавлять його предметом, і пов'язані з цим труднощі формують одну з найважливіших людських здібностей - діяти цілеспрямовано і осмислено. Поведінка дитини з іграшкою в руках - це ще не гра, але вже нині, справжні дослідження як предмета, так і можливостей власного тіла.

На цьому етапі дуже важливо не перевантажувати увагу дитини - дайте йому можливість розібратися з однією іграшкою і лише після цього пропонуйте іншу. Тут є такий момент: дитину найбільше приваблює новизна, і, щоб знайома іграшка не приїдалася, час від часу ховайте її. Через пару днів малюк буде радіти їй як нової.

До змісту

Іграшки для дитини 6-9 місяців

З 6 до 9 місяців рухові можливості дитини збагачуються і ускладнюються. Він вільно переміщається на четвереньках і пробує вставати. Одночасно з цим розвивається дрібна моторика рук: малюк намагається захоплювати предмет не тільки долонькою, а й пучкою, і пальчиками.

Перш знайомство дитини з предметами відбувалося як би випадково - тепер його дії цілеспрямовані. Розширення кругозору маленької людини багато в чому залежить від дорослих. Це дуже серйозна справа - показати дитині, як поводитися з різними іграшками. Яким чином крутити барабанчик, як натискати пальчиками на клавіші, як змусити м'ячик покотитися. У цьому віці дитина все ще порається з брязкальцями і пищалками, але цікаві йому більш складні іграшки: машинки, розкладні книжки з яскравими картинками (маленьким, але повним запеклого інтересу читачам не випадково рекомендуються книжки з щільного картону!).

Це особливий час для батьків: вираз "за ним око та око" найточніше описує ситуацію. Багато хто намагається стримувати рухову активність дитини з міркувань безпеки (або не маючи часу доглядати за ним). Але оберігати дитину слід лише від того, що для нього дійсно небезпечно. Вчаться-то адже на помилках.

До 9 місяців малюк розуміє, що можна грати відразу двома предметами. Наприклад, якщо бити однією іграшкою про іншу, виникає звук (дзвін, гуркіт), і це йому страшенно подобається. Тепер він може нарешті розібратися і з набором формочок, кубиками і пірамідками. Спочатку малюк буде руйнувати зібрані вами пірамідки і замки з кубиків, але через якийсь час обов'язково спробує щось спорудити сам. Для 7-9-місячних існують спеціальні, з гнучкої пластмаси конструктори. Це, як правило, незамкнуті кільця, які чудово легко зчіплюються (хоча діти чомусь більше люблять їх гризти).

До цього часу дитині доступні прості ігри з дорослими: "добре", "ку-ку", "шу-у, полетіли" ... Попросіть малюка вказати (знайти) ту чи іншу іграшку: "Де зайчик?" Якщо дитина вас не зрозумів або вагається з відповіддю, допоможіть йому: "Так ось же він, зайка!"

До змісту

Іграшки для дитини 1 року

Найбільше досягнення в житті однорічної дитини - ходьба без підтримки, тобто набуття почуття рівноваги. У цей період (і навіть раніше, після 9 місяців) з кожним днем ​​досконаліше стає дрібна моторика рук. Якщо раніше дитина випадково кидав іграшки, тепер він робить це навмисно. Виникає гра, втомлива для дорослого, але нескінченно приваблива для малюка: він знову і знову кидає слоника, а терпляча мама знову і знову піднімає його.

Годовічок вже володіє обома руками: вкладає формочки одну в іншу, нанизує на стрижень кільця пірамідки, роздягає і одягає матрьошку.

Улюблена усіма дзига - якраз для однорічних, а також металофон і барабан. Освоюючи їх, дитина вчиться, крім іншого, розраховувати силу удару для вилучення різноманітних звуків.

Саме зараз дитини слід знайомити з величезним для нього світом квартири або кімнати, з предметами домашнього вжитку. Йому потрібно показати, як поводитися з водою, з посудом (не б'ється, зрозуміло). Чим раніше він почне осягати цей бік домашнього життя, тим безпечніше будуть його гри.

Однорічна дитина бурхливо радіє таким іграшкам, як пластиковий телефон, набори лялькової посуду, лялькова перукарня. Йому це тим більш цікаво, що в цей час він щосили обезьянічает - прагне копіювати дорослих. Мама причісується - і дочка лепече, вимагаючи гребінець. І ще: в цьому віці діти люблять все перевіряти на міцність, тому іграшки (будь-які предмети, якими малюк займається) не повинні ламатися і вже тим більше розбиватися.

Оскільки в цьому віці дитина вчиться володіти тілом, з ним треба грати в ігри, що формують почуття рівноваги і координацію рухів. Найкраще координують рух гри з м'ячем: маленький м'ячик можна кидати і ловити, великий - штовхати ручками і ніжками, бігти за ним, наздоганяти його і зупиняти. Дуже гарні насаджені на довгу палицю метелики (сонечка, бабки) на коліщатках, які маля котить перед собою.

Гойдалки, стрибуни, конячка-качалка - відмінні об'єкти для розвитку почуття рівноваги (звичайно, розгойдуватися на конячці можна тільки з мамою - вона і посадить, та буде хитати, і зніме).

Надзвичайно цікаві малюкові гри з "водоплавними" іграшками - качечка, рибками та ін. А ігор в пісочниці взагалі немає рівних: однорічний людина здатна годинами пихкати над формочками, пересипаючи пісок з однієї в іншу. В цей час йому гостро необхідні власне відерце, совок і вантажівка-самоскид. Випікання пасок з піску, тобто активне і свідоме формоутворення, - цей акт творчості, один з перших кроків на шляху розвитку творчого мислення.

До речі, однорічній дитині вже можна дати в руки олівці-поліцвет і папір, а збираючи його на вулицю, сунути в кишеню курточки крейда. Коли до нього дійде, що ці предмети залишають слід, йому стане пекучо цікавий результат маніпуляцій ними. Дитячі каракулі - зовсім не те, що вкладають в це поняття дорослі. Це перша спроба пізнати і хоч в малій (дитячому малої) ступені усвідомити світ. Крім того, каракулі формують скоординованість системи "око-рука".

Резюмуємо: в перший рік життя дитини між грою і пізнанням навколишнього світу можна сміливо ставити знак рівності. Пізніше настане час сюжетно-рольових ігор, і тоді відношення дитини до іграшок стане іншим. А зараз жити і грати для нього - одне і те ж.

Увага!

• Іграшки не повинні легко ламатися, розбиватися. У них не повинно бути дрібних деталей, які можуть потрапити малюкові в рот або в ніс.
• М'які іграшки можна давати дитині тільки в тому випадку, якщо їх легко чистити.
• Коли дитина почне освоювати простір кімнати, оберніть чим-небудь м'яким гострі кути меблів, закрийте електророзетки, приберіть з підлоги дроти.
• Входячи в кімнату, не забувайте, що за дверима може виявитися малюк.
• Дивіться, чим грає ваш маленький. Серед його "іграшок" може виявитися не тільки цілком безпечний мамин тапочок, але і шурхотить поліетиленовий пакет (який дитина неодмінно спробує надягти на голову).

Обговорення

Так мені здається у кожної дитини за можливостями батьків

Дякую за корисну інформацію. Єдине не погоджуся що годовасік потрібні гойдалки, стрибуни.
Для них можуть підійти машинки каталки, наприклад як тут [Посилання-1] , Але решта перераховане підійде тільки більш старшеньким, приблизно від 2 років ... ну, це моя думка ...

Відмінна стаття! спасибі

Ось є огляд іграшок для дітей до року - [Посилання-1]

У нас в пошані ті що можна катати, та й до сих пір любить з такими грати. Музичні теж любить. Нещодавно купила їй дзеркало іграшкове Чикко, нам 1,2, рекомендує фірма виробник іграшку з 6 міс. Враження позитивне. Кнопока- сердечко натиснути і музика грає мила, та ще й личко Білосніжки з'являється - забавно дуже. Воно так і називається "чарівне дзеркало Білосніжки", ціна так само адекватна

Гарна, чітка, доступна стаття для початківців "мам" і медикам для освітньої роботи з вагітними

26.12.2008 12:10:58, Любов

Дякую за цікаву статтю. Раз ми в рубриці до року, то хотілося б так само виявити здеь інформацію про розвиваючих і можливих іграх для кожного тримісячного періоду до року.

06.12.2007 16:38:15, Yana

Дякую за поради, багато цікавої і корисної інформації.

07.06.2007 23:39:37, Катерина

цікаво, але мало ... хотілося б дізнатися докладніше як грати з малюком 2 місяців ...

11.08.2006 15:02:48, ольга

Стаття цікава, спасибі. Ще хотілося б дізнатися докладніше про ігри для таких малюків - є ж маса забутих народних примовок, крім відомих "сороки ...", "полетіли"

14.07.2006 9:47:09, Анна

як відучити дитину не смоктати пальці і руки?

22.06.2006 17:31:57, Тетяна

Дуже цікава і корисна особисто для мене стаття. Думаю, що багато молоді матусі прочитають і з вдячністю приймуть до відома все, що викладено в статті

10.03.2006 20:39:32, olga

Moei devochke 10 mesjacev i raz seichas vashi tekomendacii mne prigodilis '. Mne ochen 'ponravilas' stat'ja.
S uvazheniem Jasmin

09.12.2004 2:21:11, Jasmin

Насправді літератури про розвитку дитини від 2-х років дуже багато, описані найрізноманітніші методики. А ось що стосується занять з малюками до року - такої літератури не вистачає. Спасибі.

16.02.2004 15:47:42, Наталія Г.

ця дуже корисна і потрібна стаття, вона мені потрібна пля моєї роботи. дуже пізнавально

29.05.2003 9:42:10, Олена Василівна

.

Коментувати можут "Які іграшки потрібні дитині"